Educar fuera del Aula de Juliet Robertson

"Podría haberse oído el sonido de una aguja de pino al tocar el suelo. Había treinta niños sentados en silencio entre los árboles. Algunos parecían inmersos en sus pensamientos. Otros tomaban notas en un papel. Costaba trabajo creer que pudiera estar sucediendo algo así en un tranquilo día de enero, con cinco grados bajo cero.

Resguardados por los jóvenes árboles, nos acercamos para compartir lo que habíamos hecho. Leímos unos versos elegidos y, juntos, creamos un poema en el que la contribución de cada niño fue calurosamente acogida y elogiada. Flotaba en el aire una sensación mágica, emocionante, que a nadie escapaba". 

Prefacio del libro "Educar fuera del aula"

Juliet Robertson es una de las mayores expertas mundiales en educación y juego al aire libre. Durante años ha sido profesora de primaria y, desde hace tiempo, es consultora educativa e imparte conferencias y formaciones a educadores. Autora de varias publicaciones de éxito en este sentido, como "Dirty Teaching" o "Messy Maths", ofrece interesantes herramientas para trabajar fuera del aula en su blog: http://creativestarlearning.co.uk/blog/

Su libro último libro, Educar fuera del aula, incluido dentro de la colección de innovación educativa de SM y prologado por Heike Freire, es una invitación a aprovechar el potencial que tiene la educación en el exterior, quitarse los miedos y sorprender a grandes y pequeños saliendo al exterior para impartir la docencia, como ya hacían los antiguos filósofos griegos. (Podéis leer las primeras páginas aquí)

El libro incluye recomendaciones generales a tener en cuenta al impartir clases al exterior y, una propuesta de actividades sencillas de fácil realización por cualquier docente y que pueden abarcar prácticamente cualquiera de las temáticas incluidas en los currículos de educación de cualquier país.

¿Por qué salir fuera del aula?. Como ella recoge en su libro en referencia a otra publicación "Made to stick", existen una serie de cuestiones que influyen en que una experiencia se fije en nuestra memoria y perdure en el tiempo. Todas ellas las cumple la educación al aire libre y la convierte en una experiencia exitosa: es simple, inesperada, concreta, creíble, emotiva y crea una historia que contar, forma un hilo conductor.

Trabajos escritos al respecto de la educación en el exterior señalan que el aprendizaje que produce puede:

• Incrementar los logros en asignaturas específicas.
• Influir positivamente sobre la salud y el bienestar de los niños.
• Contribuir a crear ciudadanos responsables y a apreciar el mundo natural durante toda la vida.
• Mejorar las competencias sociales y comunicativas de los niños.
• Urdir eficazmente un tejido formado por las diferentes hebras que componen la educación para el desarrollo sostenible.

Y, llevándolo a cabo se consigue:

• Un aprendizaje interdisciplinar.
• El uso de terrenos que rodan el centro educativo y el barrio, sobre todo zonas verdes.
• Posibles visitas continuadas en el tiempo en vez de excursiones puntuales.
• Implicación de los niños en la planificación y la toma de decisiones.
• Desarrollo de rutinas que favorecen el desarrollo de competencias y la iindependencia.
• Enseñas y aprender dentro del entorno natural y el mundo real.

No dudéis en zambulliros en las páginas de este libro y descubrir propuestas de interesantes actividades en su blog. Os servirá de inspiración y os animará a quitaros los miedos, salir al exterior y disfrutar del mágico momento que supone para los niños y niñas vivir experiencias fuera del aula.

Os dejo con un vídeo que muestra una actividad de matemáticas desarrollada al aire libre en otoño y que recoge Juliet en su blog.

Fuente: https://vimeo.com/144673832