Escuelas Bosques en el Reino Unido - Outdoor learning - Forest schools
El modelo de escuelas bosques del Reino Unido, consolidado desde hace casi veinte años, tiene sus propias peculiaridades y es algo diferente a los modelos establecidos en otros países.
Es importante destacar que, para llevar a cabo este tipo de educación, no es imprescindible contar con un bosque en las cercanías, basta con tener espacios abiertos y naturalizados en parte, donde podamos ir incorporando como docentes cada vez más elementos naturales.
En estas escuelas bosques es habitual que se establezcan periodos de aprendizaje en el bosque que cumplen una serie de principios/requisitos establecidos por la Forest School Asociation, como son:
Es importante destacar que, para llevar a cabo este tipo de educación, no es imprescindible contar con un bosque en las cercanías, basta con tener espacios abiertos y naturalizados en parte, donde podamos ir incorporando como docentes cada vez más elementos naturales.
En estas escuelas bosques es habitual que se establezcan periodos de aprendizaje en el bosque que cumplen una serie de principios/requisitos establecidos por la Forest School Asociation, como son:
- La educación al aire libre según este modelo es un proceso a largo plazo con sesiones regulares al bosque, lejos de las tradicionales excursiones puntuales al medio natural.
- Existe un proceso de planificación, observación, revisión y adaptación continuo y personalizado para cada centro y/o grupo de escolares.
- Se desarrolla siempre en un bosque o espacio natural, lo que favorece la conexión de la infancia y adolescencia con los procesos naturales y sus ritmos.
- Utiliza una amplia variedad de procesos centrados en el alumnado para crear una comunidad del ser, el desarrollo y el aprendizaje.
- Tiene como objetivo promover el desarrollo holístico, fomentando alumnos resilientes, seguros, autónomos y creativos.
- Ofrece la oportunidad a los niños y niñas de asumir riesgos compatibles con su nivel de desarrollo personal y con el medio ambiente.
- Está dirigido por profesionales educativos formados de forma continua.
En una forest school todos los participantes son vistos como:
- Iguales, a la vez que únicos y valiosos.
- Competentes para explorar y descubrir.
- Con derecho a experimentar riesgos y desafíos apropiados.
- Con derecho a elegir, iniciar e impulsar su propio aprendizaje y desarrollo.
- Con derecho a experimentar un éxito regular.
- Con derecho a desarrollar relaciones positivas con ellos mismos y otras personas.
- Con derecho a desarrollar una relación positiva y fuerte con el mundo natural.
En el siguiente vídeo podéis ver una introducción a este tipo de escuelas y sus principales características.
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